• Certificate Available
  • Quick Note:
  • Please refer to the course provider's website for the course details.

Course Information

Schedules*
  • 23 Nov 2026 (Mon) - 1 Feb 2027 (Mon) 7:00 PM - 10:00 PM
  • 2 Dec 2026 (Wed) - 13 Jan 2027 (Wed) 10:00 AM - 5:00 PM
Registration period*
15 Oct 2026 (Thu) - 1 Dec 2026 (Tue)
Price
HKD 6,800 CEF Reimbursable
(分兩期繳付,每期$3,400)
Study Mode
Duration
33 Hour(s)
Language
Cantonese
Location
銅鑼灣公理堂大樓21-23樓;青協全健綜合大樓3樓(深水埗九江街154號)(不設升降機)
Certificate
  • Available
  • (The delivery and distribution of the certificate are subject to the policies and arrangements of the course provider.)
*Note: The schedule above is for reference only. Please refer to the course provider's website for the schedule.

Course Overview

課程為現職或有意從事特殊教育需要(SEN)學齡兒童教育工作人士及家長而設,旨在培訓學員認識自閉症譜系障礙、專注力不足/過度活躍症(ADHD)及特殊學習障礙(包括讀寫障礙)學齡兒童的特徵、發展和學習需要,了解SEN兒童的識別方法及診斷準則。課程重點教授SEN兒童的訓練技巧及教學策略,設有SEN訓練活動的實務練習,讓學員掌握介入SEN學齡兒童個案的方法,為SEN兒童作出適切的支援。

What You’ll Learn

第45屆
日期 2026年11月23日至2027年2月1日,逢星期一,共11課
時間 晚上7時至10時
地點 銅鑼灣公理堂大樓21-23樓 

 

第46屆 
日期 2026年12月2日至2027年1月13日,逢星期三,共6課
(12月23日不用上課)
時間 第1至5課:上午10時至下午5時(一小時午膳)
第6課:上午10時至下午1時
地點 青協全健綜合大樓3樓(深水埗九江街154號)(不設升降機)

 

對象
香港中學會考英國語文及中國語文均達E級或以上;或
香港中學文憑考試英國語文及中國語文均達2級或以上;或同等資歷

學員必須於開課日前遞交「個人資料聲明」及相關證明文件,否則本中心保留取消其報名資格的權利。
被取消資格報名者的學費,將不獲退還。

 

內容
特殊教育需要定義及基礎理論
- 香港SEN兒童的教育服務及概況
- 融合教育的原則
- 情緒行為問題定義及分類
應用發展心理學
- 艾瑞克森心理社會發展
- 皮亞傑認知發展
- 佛洛依德性心理發展
自閉症譜系障礙及其相關介入
- 心智解讀的過程
- 執行功能的運用
- 制定結構性教學法
專注力不足/過度活躍症及其相關介入
- 結構化學習
- 行為管理、執行功能及情緒管理訓練
- 家庭管教模式的影響
特殊學習障礙及其相關介入
- 發展性協調及視覺空間感知障礙
- 語言、讀寫及數學運算障礙
- 大小肌、認字、拆字及語素意識訓練
特殊教育需要訓練技巧
- 設定個別學習計劃的目標及原則
- 掌握行為訓練原理的基礎
- 小組訓練活動的注意事項及例子

 

證書

  • 學員成功修畢課程,出席率達80%或以上及經評核合格,可獲頒發香港青年協會證書,並獲「持續進修基金」發還學費資助(只適用於已申請者)。
  • 畢業學員可自費($1,600)申請由英國資歷頒證機構TQUK頒發的認可證書:Certificate in Assisting Children with Special Educational Needs Training(Level 3)。課程並不屬於英國資歷架構(RQF)認可課程。

 

備註

  • 全期11節課程的評核將於第7及第11節進行;全期6節課程的評核將於第4及第6節進行,學員必須出席評核。
  • 此課程前身為「支援特殊學習需要學生(SEN)證書課程」,中心於2011年至2023年期間開辦共93屆課程,直至2023年成功獲資歷架構認可,改名為「支援特殊教育需要兒童培訓證書」。

Skills covered in this course


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